Recolectamos

Indagar en los conocimientos previos y en qué necesitan saber.

• Lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre la organización social en México en la época colonial?
• Mapa mental colectivo en cartulina o pizarra con ideas previas.
• Actividad manipulativa: Reconstruir un "Árbol de la historia" con recortes de papel que representan diferentes grupos sociales de la época, para visibilizar quiénes tenían más poder y quiénes menos.

Formulemos

Definir claramente el problema a resolver y las preguntas guía.

• Taller de preguntas: ¿Cómo podemos contar la historia de la desigualdad en el México colonial?
• Plantear la pregunta central: ¿Cómo fue la organización social en el México colonial y qué injusticias existieron?
• Elaborar un mapa conceptual en grupo, con ideas clave y preguntas para investigar.

Organizamos

Planificación del trabajo en equipo y distribución de tareas.

• Formación de grupos de 4-5 alumnos, asegurando diversidad y colaboración.
• Cada equipo elige un aspecto para investigar: vida cotidiana, leyes de castas, trabajo, educación, religión, resistencia.
• Diseño de un plan de trabajo y cronograma en cartel o papelógrafo, que incluya tiempos y responsabilidades.

Construimos

Ejecutar las investigaciones y crear el periódico.

• Investigación guiada: uso de libros, fuentes digitales, entrevistas simuladas con personajes históricos (role playing).
• Elaboración de artículos, historias, y dibujos para el periódico, promoviendo el uso de fuentes y citas.
• Uso de material manipulable: recortes, cartulina, papel, y recursos visuales para ilustrar.
• Taller de redacción creativa y expresión oral para preparar las presentaciones.