Información Básica del Proyecto

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Conversar con los niños sobre las necesidades de su comunidad en relación a la inclusión y respeto.
  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que podrían ayudar a promover la igualdad en su entorno.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Investigar qué acciones ya se realizan en la comunidad para respetar la diversidad y qué más podrían hacerse.
  • Preguntar: ¿Cómo podemos ayudar a que todos se sientan incluidos en las celebraciones navideñas?

Etapa 3

Planificación del servicio

  • Diseñar un proyecto para crear decoraciones navideñas con materiales reciclados y figuras que representen a todos los niños y culturas.
  • Establecer tareas, recursos y responsabilidades.

Etapa 4

Ejecución

  • Elaborar las decoraciones en la escuela, promoviendo la participación de todos.
  • Realizar actividades de sensibilización en la comunidad acerca de la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Etapa 5

Reflexión y evaluación

  • Compartir los resultados con la comunidad, comentando cómo las acciones contribuyen a la inclusión.
  • Reflexionar sobre qué aprendieron y qué repetirían en futuras celebraciones.

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Reconoce las figuras geométricas en decoraciones navideñas y en la comunidad

Demuestra comprensión de la diversidad e inclusión en sus productos y actividades

Participa activamente en la creación y reflexión del proyecto

Promueve valores de respeto, igualdad y colaboración

Explica sus productos y procesos de forma clara y respetuosa


Este proyecto busca que los niños desarrollen habilidades matemáticas, artísticas, sociales y éticas a través de actividades significativas, creativas y con un fuerte compromiso con la inclusión y el respeto a la diversidad, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 5
Atrás
5/5