Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal
Semana | Producto | Descripción | Criterios de Evaluación |
|---|---|---|---|
1 | Mapa interactivo de la comunidad | Mapa digital que refleje las variantes culturales y lingüísticas, zonas de rezago, recursos y necesidades educativas. Incluye análisis crítico y propuestas de solución. | Precisión cartográfica, análisis crítico, creatividad, integración de contenidos lingüísticos y matemáticos, uso de recursos digitales. |
2 | Video campaña de sensibilización | Producción audiovisual que promueva la valoración de la diversidad cultural y la importancia de la alfabetización y las matemáticas en la comunidad. | Claridad del mensaje, creatividad, argumentación sólida, calidad técnica, impacto social. |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: evaluación del trabajo en equipo, participación activa, pensamiento crítico y autogestión.
- Registro de procesos: bitácoras, portafolios digitales, mapas conceptuales y análisis reflexivos.
- Evaluación del proceso: uso de rúbricas para valorar la investigación, argumentación, creatividad, colaboración y aplicación práctica.
- Autoevaluación y coevaluación: preguntas reflexivas sobre su aprendizaje, desafíos y logros.
- Retroalimentación continua: sesiones de reflexión y ajustes en las actividades según el avance.
Consideraciones finales:
Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, la valoración de la diversidad, la investigación profunda, la resolución de problemas complejos y la comunicación efectiva, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las necesidades de adolescentes de secundaria en su proceso de inclusión y formación ciudadana activa.