Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación directa: durante las actividades manipulaivas y de escritura, tomando nota del avance y dificultades.
• Listas de cotejo: para registrar si reconoce, escribe y lee su nombre en sílabas.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños cómo se sienten respecto a lo aprendido.
• Autoevaluación: los niños expresan qué les gustó y qué les pareció difícil, usando dibujos o palabras.
• Coevaluación: en parejas, comentan qué les gusta del trabajo de su compañero y qué mejorarían.

Este proyecto busca que los niños reconozcan, escriban y expresen su nombre en sílabas, usando métodos creativos y colaborativos que respeten la diversidad cultural y fomenten su autonomía y autoestima.