Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: SABERES DE PUEBLOS Y CULTURAS
Asunto o Problema: Los alumnos desconocen el valor de los conocimientos de nuestros pueblos y culturas mexicanas.
Tipo: Por Fases Metodológicas (Aprendizaje Basado en Problemas)
Grado: Tercer grado de secundaria (14-17 años)
Escenario: Aula y comunidad local
Metodología(s): ABP, trabajo colaborativo, investigación acción, diálogo crítico
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, cultura de paz, interculturalidad, ciudadanía activa

Materia	Contenidos	PDA
Química	Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en México e internacional, y su relación con necesidades humanas.	Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en ámbitos como medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos. (Fuente: Libro, Pág. X)
Historia	La riqueza cultural de los pueblos originarios y su relación con la historia nacional.	Analiza y valora la historia y aportaciones culturales de los pueblos originarios, promoviendo el reconocimiento y respeto intercultural.
Lengua	La importancia de la narrativa oral, tradiciones orales y formas de expresión propias de distintas comunidades.	Elabora y comparte narrativas y textos que reflejen las cosmovisiones y conocimientos ancestrales.
Ciencias Sociales	La diversidad cultural como patrimonio y su protección.	Desarrolla propuestas para preservar y valorar las culturas y conocimientos tradicionales en su comunidad.