Cierre:

• Presentación de las narraciones y textos, promoviendo la escucha activa y el respeto por las ideas de los demás.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: En grupos, actúan escenas de acoso y su resolución, poniendo en práctica la empatía y la comunicación respetuosa.
• Actividad 2: Discusión guiada: ¿Qué estrategias ayudan a detener una situación de acoso?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo llamado "Nuestro compromiso contra el acoso", donde cada estudiante escribe una promesa o acción concreta para promover la inclusión y el respeto.
• Actividad 4: Creación de un guion para un pequeño video o dramatización que refleje cómo intervenir y apoyar a una víctima, basado en lo aprendido (Fuente: *Manual de convivencia escolar*, pág. 54).

Cierre:

• Ensayo y presentación de las dramatizaciones o videos, fomentando la colaboración y la expresión oral.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Reflexión individual: ¿Qué aprendí esta semana sobre el acoso escolar y cómo puedo ayudar a prevenirlo? Escribir en su cuaderno.
• Actividad 2: Compartir en parejas sus reflexiones, fomentando la escucha activa y el respeto.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: un Cartel de compromiso donde cada alumno firma y escribe una promesa personal para contribuir a un ambiente escolar sin acoso. Además, redactan un texto formal breve (en equipo) proponiendo acciones para la escuela (Fuente: *Guía de comunicación escolar*).
• Actividad 4: Presentación del cartel y texto en la clase, promoviendo la participación y el liderazgo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el proceso y los aprendizajes, y discusión sobre cómo implementar las acciones propuestas en su entorno escolar.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?
Un cartel colectivo de compromiso contra el acoso escolar, acompañado de un texto formal con propuestas concretas para promover la inclusión y el respeto en la escuela.

¿Cómo?
Cada estudiante firma el cartel y contribuye con ideas en el texto, demostrando comprensión y compromiso con los valores aprendidos.

Criterios de evaluación: