Construimos
Descripción:
Ejecutar las acciones planificadas con creatividad y colaboración.
Actividades:
- Simulación práctica: realizar en el aula un simulacro coordinado, siguiendo las instrucciones de los carteles.
- Creación de materiales didácticos: hacer señalizaciones, mapas de ruta de evacuación o carteles de ayuda.
- Juego de roles: representar situaciones de emergencia y responder con acciones solidarias y responsables.
Comprobamos y analizamos
Descripción:
Reflexionar sobre la experiencia y evaluar la efectividad de las acciones.
Actividades:
- Ronda de comentarios: cada equipo comparte qué funcionó, qué se pudo mejorar.
- Cuestionario visual: preguntas sencillas para evaluar la comprensión del protocolo y la empatía mostrada.
- Análisis en grupos: identificar qué aprendieron sobre la importancia de estar preparados y actuar con solidaridad.
Compartimos
Descripción:
Socializar los aprendizajes y las propuestas de acciones futuras.
Actividades:
- Presentación final: cada equipo comparte su plan, cartel o dramatización.
- Debate guiado: discutir cómo podemos seguir promoviendo la cultura de prevención en la comunidad escolar.
- Elaboración de un cartel o mural colectivo con frases y dibujos que reflejen el compromiso con la seguridad y la empatía.
Material Didáctico Manipulable y Recursos Visuales
- Tarjetas ilustradas de emergencias y acciones preventivas.
- Carteles y fichas con instrucciones.
- Material para dramatización (ropa, objetos simulados).
- Papel, colores, cartulinas para crear mapas, señalizaciones y murales.
- Videos cortos o historias ilustradas para contextualizar.
Enfoque en Pensamiento Crítico, Expresión Oral, Colaboración y Resolución de Problemas
- Uso de preguntas abiertas y debates para fomentar el pensamiento crítico.
- Actividades de dramatización y presentación oral para fortalecer la expresión verbal.
- Trabajo en equipo para diseñar y ejecutar acciones, promoviendo la colaboración.
- Análisis de situaciones y toma de decisiones en simulacros, desarrollando habilidades de resolución de problemas.
Autoevaluación y Coevaluación
Preguntas Reflexivas:
- ¿Qué aprendí sobre cómo actuar en una emergencia?
- ¿Cómo me sentí ayudando a mis compañeros?
- ¿Qué puedo mejorar para estar mejor preparado?
Rúbrica Sencilla:
Criterio | Excelente | Bueno | Necesita mejorar |
|---|---|---|---|
Participación en actividades | Participó activamente y aportó ideas | Participó con algunas aportaciones | Participó poco o no participó |
Comprensión del protocolo | Demuestra comprensión clara y puede explicarlo | Comprende pero necesita practicar más | Tiene dudas o malentendidos |
Actitud de empatía y solidaridad | Actúa con empatía y ayuda a los demás | Muestra interés y ayuda ocasionalmente | No mostró empatía ni colaboración |