Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta inicial: ¿Qué creen que pasa en nuestro cuerpo cuando comemos alimentos sanos o malos? (activación de conocimientos previos).
• Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas de alimentos saludables y no saludables.

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento sencillo: preparar un vaso con agua y añadir diferentes alimentos (sal, azúcar, limón) para observar reacciones y relacionarlo con cómo afectan nuestro cuerpo.
• Actividad 4: Elaboración de un mural colaborativo: “Mi plato saludable”, donde cada niño aporta un dibujo o recorte de su alimento favorito y explica por qué es bueno para la salud.

Cierre:

• Reflexión sobre cómo podemos mejorar nuestra alimentación en casa y en la escuela.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo: “La aventura del alimento sano” (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué aprendieron del cuento? ¿Qué alimentos deben evitar? (recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de cocina: preparar un snack saludable simple (por ejemplo, ensalada de fruta o sándwich con verduras). Se manipulan ingredientes, fomentando la colaboración y la toma de decisiones.
• Actividad 4: Discusión sobre prácticas culturales en alimentación y su relación con los derechos humanos y justicia social.

Cierre:

• Los niños comparten qué aprendieron y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas sobre alimentos saludables y no saludables.
• Actividad 2: Pregunta para reflexionar: ¿Qué cambios pueden hacer en su alimentación para estar más sanos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel con “Mi compromiso de alimentación saludable”, donde cada niño escribe o dibuja una acción concreta que realizará en casa.
• Actividad 4: Presentación en pequeños grupos de su cartel y explicación de su compromiso.

Cierre:

• Socialización y valoración grupal del compromiso de cada niño.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisar los compromisos de la semana anterior. ¿Qué acciones ya han realizado?
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestra alimentación? (pensamiento crítico).

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de simulación: “El mercado saludable”, donde los niños compran y venden alimentos, aprendiendo sobre su valor y elección consciente.
• Actividad 4: Elaboración de una “Tarjeta de identidad” del alimento: nombre, beneficios y cuándo consumirlo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre las decisiones alimenticias?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o video sobre la importancia de la alimentación equilibrada.
• Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros amigos o familiares a comer mejor?

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto colaborativo: crear un “Menú saludable” para una semana, considerando variedad y balance.
• Actividad 4: Debate guiado sobre desigualdades en el acceso a alimentos y derechos humanos (relacionado con éticas y justicia social).

Cierre:

• Presentación de los menús y discusión sobre cómo hacerlos realidad.