Comprobamos y analizamos

Revisar las observaciones y reflexionar sobre el proceso del experimento y la relación con la importancia del bosque.

• Reunión en círculo: Compartir lo que observaron en cada botella.
• Preguntas guía:
  ¿Qué cambios notaron en las semillas y en el agua? ¿Por qué creen que pasó eso? ¿Qué aprendieron sobre la función de los árboles? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 165).
• Dibujos y esquemas: Los niños ilustran en su cuaderno cómo funciona la filtración del agua por los bosques.

Objetivo

Reflexionar sobre la importancia de los bosques y consolidar conocimientos.

• Incentivar la expresión oral y la argumentación sencilla.

Compartimos

Presentar los resultados del experimento y las conclusiones.

• Exposición en equipo: Cada grupo comparte su proceso y lo que aprendieron acerca del papel de los bosques en la filtración del agua.
• Creación de un mural colectivo: Ilustrar y escribir ideas principales sobre la importancia de cuidar los bosques.
• Reflexión final: Preguntar a los niños: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestros bosques y el agua? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 160-161).

Objetivo

Promover la valoración del cuidado de la naturaleza, el respeto y el pensamiento crítico.

• Fomentar acciones concretas y responsables en los niños y sus familias.

Respeto y cuidado de la naturaleza

Presentamos, Recolectamos, Compartimos

Dibujar, dialogar y exponer ideas sobre la importancia de los árboles y los bosques.

Función de los bosques en la filtración del agua

Formulemos, Construimos, Comprobamos

Experimento de las botellas con semillas y tierra, análisis de resultados.

Partes de los árboles y su relación con el ecosistema

Organizamos

Dibujar y nombrar las partes de un árbol y su función en el ciclo del agua.