Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Breve historia en la que un personaje cuida su cuerpo y su salud, y qué sucede si no lo hace.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué partes del cuerpo necesitan cuidado especial? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Dramatización: Actuación de situaciones donde se cuidan partes del cuerpo (lavarse las manos, cepillarse los dientes).
• Actividad 4: Juego sensorial: simular diferentes acciones (lavarse las manos, cepillarse los dientes, cubrirse para no enfriarse).

Cierre:

• Conversación grupal: ¿Qué aprendí hoy para cuidar mejor mi cuerpo?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción "Cuidar mi cuerpo" para reforzar el aprendizaje.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro cuerpo? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo: "Mi cuerpo en acción" con dibujos y recortes de revistas relacionados con la salud.
• Actividad 4: Juego de roles: representar actividades saludables (comer fruta, hacer ejercicio, dormir bien).

Cierre:

• Ronda de reflexiones: ¿Qué cosas buenas podemos hacer por nuestro cuerpo?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida: ¿Qué aprendimos esta semana?
• Actividad 2: Preguntas abiertas para activar conocimientos previos relacionados.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel con los hábitos saludables para el cuidado del cuerpo (dibujos y palabras sencillas).
• Actividad 4: Juego de memoria con tarjetas de acciones saludables y no saludables.

Cierre:

• Socialización: Presentar el cartel y comentar por qué es importante cuidar nuestro cuerpo.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo: "El viaje del agua en nuestro cuerpo" para entender cómo el agua ayuda a nuestro cuerpo.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué hacemos con el agua para mantenernos saludables? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento sencillo: usar una linterna y agua con color para mostrar cómo el agua circula en el cuerpo.
• Actividad 4: Juego de roles: representar una "supervisión" del cuerpo, cuidando órganos internos y externos.

Cierre:

• Dibujo individual: "Mi cuerpo saludable y fuerte" y compartir en grupo.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción "El cuerpo está en acción".
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué partes del cuerpo usamos para jugar y qué para descansar? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Manualidad: Crear un "Reloj del día" para identificar actividades diarias y cuándo hay que cuidar el cuerpo.
• Actividad 4: Juego de clasificación: actividades que fortalecen el cuerpo versus actividades que lo dañan.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué podemos hacer todos los días para tener un cuerpo sano?