Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Nombre del Proyecto: Alto al buying
Asunto o Problema Principal a Abordar: Concienciar a los alumnos sobre las consecuencias negativas del buying y vincular las 4 virtudes estoicas (sabiduría, justicia, coraje y templanza) como valores que promuevan una convivencia ética y responsable.
Tipo de Planeación: Por fases metodológicas
Mes de la Planeación: Noviembre
Escenario: Escuela
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes | Contenidos | PDAs | Descripción |
|---|---|---|---|
Lenguajes (Contenidos) | Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. | Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas. | Los alumnos expresarán sus ideas y conocimientos mediante narrativas y representaciones visuales, fortaleciendo su comprensión del impacto del buying. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Situaciones de discriminación, diversidad, democracia, convivencia. | Promueve ambientes igualitarios, respeto a derechos y justicia en la comunidad escolar. | Reflexión sobre actitudes discriminatorias relacionadas con el consumo y el buying, promoviendo valores éticos y democráticos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Lo Humano y lo Comunitario | La escuela como espacio de convivencia y colaboración. | Fomenta la participación activa y responsable en actividades comunitarias. | Fortalecer la colaboración entre estudiantes para crear propuestas que contrarresten el buying, promoviendo la empatía y el respeto. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |