Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de simulación: "El juicio de la historia", donde analizan decisiones y sus consecuencias.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendieron sobre los movimientos sociales y sus objetivos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un árbol de decisiones, identificando acciones y consecuencias en los derechos humanos.
• Actividad 4: Creación de un comic o historieta que ilustre un movimiento social y su impacto.

Cierre:

• Presentación de los cómics y discusión sobre el mensaje transmitido.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de ideas: ¿Qué acciones podemos realizar en nuestro entorno para promover la igualdad?
• Actividad 2: Reflexión individual: ¿Qué aprendí sobre justicia social y derechos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseño de un cartel o campaña visual para promover igualdad en la escuela.
• Actividad 4: Preparación de una exposición oral o cartel final para presentar en la comunidad escolar.

Cierre:

• Ensayo breve: ¿Qué aprendí y qué acciones quiero realizar?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Presentación de los trabajos de campaña o cartel.
• Actividad 2: Ronda de retroalimentación entre pares.

Desarrollo:

• Actividad 3: Evaluación colectiva del proceso y los aprendizajes usando rúbricas sencillas.
• Actividad 4: Reflexión final en grupo: ¿Qué cambios esperamos en nuestra comunidad?

Cierre:

• Celebración y reconocimiento del esfuerzo de todos.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Una exposición colectiva titulada "Camino hacia la justicia social", que incluye:

• Un mural colaborativo visual que refleje la historia, movimientos sociales y acciones actuales.
• Carteles y folletos informativos creados por los estudiantes.
• Una presentación oral o performance que integre lo aprendido, mostrando cómo promover la igualdad en su comunidad.

Criterios de evaluación: