Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación grupal sobre qué saben de la ofrenda del Día de Muertos y qué objetos la componen.
• Dibujo libre sobre lo que han visto en la comunidad relacionada con la celebración.
• Lectura guiada de imágenes y palabras clave sobre la ofrenda (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Recuperación

• Juego de memoria con tarjetas de objetos de la ofrenda (flores, velas, pan, fotografías).
• Mural colectivo donde expresen sus conocimientos previos con palabras o dibujos.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué objetos conocen? ¿Para qué sirven?

Planificación

• Elaboración de un plan para visitar un lugar en la comunidad donde puedan observar la ofrenda.
• Asignación de roles: quien describe, quien toma fotos, quien dibuja.
• Creación de un calendario de actividades.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita guiada a un altar o ofrenda en la escuela o comunidad.
• Observación y registro de objetos con dibujos y notas.
• Uso de materiales manipulables (flores, papel picado, velas) para explorar sus texturas y formas.

Comprensión y producción

• Crear una maqueta de una ofrenda usando materiales reciclados y manipulables.
• Escribir pequeñas descripciones orales y escritas de cada objeto en la maqueta.
• Leer en voz alta los textos creados y practicar la lectura con apoyo visual.

Reconocimiento

• Presentar las maquetas y descripciones a la clase.
• Realizar una rueda de reconocimiento donde cada niño comparte qué aprendió.
• Autoevaluación sencilla: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó?

Corrección

• Revisión grupal para mejorar las descripciones y presentaciones.
• Ajustar las maquetas o textos según las sugerencias del grupo.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaborar un mural comunitario con fotografías, dibujos y textos descriptivos de la ofrenda.
• Crear un pequeño libro colectivo con las descripciones de objetos y lugares.

Difusión

• Invitar a otras clases y familias a conocer el mural y el libro.
• Organizar una pequeña exposición en la escuela o comunidad donde los niños expliquen sus trabajos.

Consideraciones

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de la celebración.
• Registrar en un cuaderno de reflexiones qué les gustó y qué mejorar.

Avances

• Evaluación de los productos realizados y la participación.
• Planeación de próximos pasos para seguir explorando tradiciones culturales.