Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: "Aprendemos a convivir desde nuestras diferencias"
Asunto o Problema Principal a Abordar: La aceptación, respeto e integración de alumnos con diversas características en la comunidad escolar.
Tipo: Por Fases Metodológicas (Aprendizaje basado en proyectos comunitarios y problemas)
Escenario: Aula de segundo grado
Metodología(s): Basado en problemas y proyectos comunitarios
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica
Contenidos:

• Lenguajes: descripción de objetos, lugares, seres vivos; uso de convenciones de escritura; intervención del entorno.
• De lo Humano y lo Comunitario: sentido de pertenencia.

PDAs:

• Narrar actividades y eventos escolares en organización temporal y causal.
• Respetar formas de interacción y participación.
• Producción de textos colectivos, dictados y expresiones orales.
• Describir objetos, lugares y seres vivos del entorno natural y social.
• Indagar intereses y participar en actividades comunitarias.
• Representar situaciones cotidianas a través de movimientos, sonidos e imágenes.

Desarrollo Detallado por Fases y Momentos

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios