Fase 1: Planeación

Identificación

*Charla en círculo*: Conversar sobre qué saben los niños acerca de su comunidad y actividades que realizan en su día a día. Luego, en pequeños grupos, plasmar en carteles las prácticas sociales que observan en su entorno. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Recuperación

*Historias compartidas*: Cada niño cuenta una experiencia o costumbre familiar relacionada con la comunidad. Se usa material visual (fotos, dibujos) para activar conocimientos previos.

Planificación

*Mapa de acciones*: En equipo, planifican qué actividades realizarán para conocer más sobre su comunidad y cómo documentarán sus hallazgos. Definen roles y cronogramas sencillos.

Fase 2: Acción

Acercamiento

*Ruta de exploración*: Salida guiada por la comunidad para observar y registrar prácticas sociales y actividades humanas que afectan el entorno natural. Uso de cámaras o fichas de observación manipulables.

Comprensión y producción

*Creación de un mural*: Los niños dibujan y escriben sobre las prácticas sociales que descubrieron, relacionándolas con sus efectos en el medio ambiente. Elaboran un pequeño teatro o dramatización que refleje sus hallazgos. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Reconocimiento

*Rueda de logros*: Compartir en círculo los avances y dificultades, usando rúbricas sencillas para autoevaluar su participación y comprensión.

Corrección

*Taller de mejoras*: En grupos, revisan sus actividades y ajustan su plan o producto, con retroalimentación del docente.

Fase 3: Intervención

Integración

*Proyecto de acción comunitaria*: Diseñar y realizar una campaña o actividad para promover prácticas responsables en su comunidad, como sembrar plantas, limpiar espacios o crear carteles informativos.

Difusión

*Presentación en comunidad*: Organizar una pequeña feria o exposición con sus trabajos, invitando a familiares y vecinos a conocer sus propuestas.

Consideraciones

*Reflexión grupal*: Dialogar sobre lo aprendido, cómo impactan sus acciones y qué cambios desean promover a futuro.

Avances

*Evaluación del proyecto*: Revisar si lograron los objetivos, qué aprendieron y qué podrían mejorar, usando rúbricas y preguntas reflexivas.