Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto	Los sonidos de la naturaleza
Asunto o Problema	Características del sonido y luz
Tipo	Semanal (5 días)
Mes	Noviembre
Escenario	Aula
Metodología(s)	Basado en problemas, Comunitario
Ejes Articuladores	Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos	Características del sonido y luz Reconocimiento de sonidos en la naturaleza Prácticas de prevención y respuesta ante fenómenos naturales (temblores, alertas)
PDAs	Intercambio de experiencias y acciones preventivas Reconocimiento de situaciones de riesgo social en la comunidad escolar

Inicio:

Actividad 1: Cuento dramatizado "Los sonidos mágicos de la naturaleza" (el maestro narra una historia con sonidos hechos por los niños: golpes, silbidos, ruidos con objetos), para activar la imaginación y motivar el interés por los sonidos naturales.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué sonidos conocen en la naturaleza (lluvia, viento, animales), usando tarjetas con imágenes y sonidos grabados (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 154).

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración y experimentación con objetos del aula (latas, semillas, botellas) para imitar sonidos de la naturaleza. Los niños escogen un objeto y experimentan cómo hacer diferentes sonidos imitando la lluvia, el viento o los animales.
Actividad 4: Dibujar en sus cuadernos los sonidos que imitaron y relacionarlos con fenómenos naturales, fomentando la expresión artística y el pensamiento crítico.

Cierre:

Compartir en círculo los dibujos y sonidos creados, reflexionando sobre cómo los sonidos nos ayudan a entender la naturaleza (Relaciona con el eje de Artes y experiencias estéticas).

Inicio:

Actividad 1: Canción “El viento y la lluvia” para activar la memoria auditiva y emocional.
Actividad 2: Pregunta guiada: ¿Qué sonidos nos alertan o nos ayudan a entender lo que pasa en la naturaleza? Anotar en la pizarra ideas de los niños (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 154).

Desarrollo:

Actividad 3: Realización de un experimento: llenar una botella con diferentes niveles de agua, golpearla y escuchar cómo cambian los sonidos, relacionando niveles de agua con diferentes sonidos (Fuente: Pág. 157).
Actividad 4: Crear en equipos pequeños una "Alerta sonora" usando materiales reciclados, para entender cómo los sonidos pueden alertar en casos de riesgo natural.

Cierre:

Socializar los experimentos y las alarmas creadas, comentando cómo podrían usarse en la comunidad para prevenir riesgos (enfoque en prevención y autocuidado).