Tablas de Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenido / PDA | Descripción | Criterios de evaluación |
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Lenguajes |
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PDA |
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Actividades Creativas y Lúdicas
- Juego de tarjetas: palabras clave relacionadas con historia y medio ambiente para formar frases o mini relatos.
- Taller de ilustración: crear personajes y escenarios con materiales manipulables (recortes, dibujos, plastilina).
- Cuentacuentos: cada grupo comparte su historia en un rincón de lectura, usando títeres o dramatizaciones.
- Mapa mental colectivo: en grande, con ideas de historias, causas y soluciones, usando colores y dibujos.
- Feria de historias: exposición oral y visual del trabajo final, con participación activa y diálogo con la comunidad escolar.
Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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La narración tiene estructura clara (inicio, desarrollo, cierre). | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa relaciones causa-efecto en la historia. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Incluye elementos descriptivos y personajes. | ☐ | ☐ | ☐ | |
El mensaje promueve el cuidado del agua y la naturaleza. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa correctamente signos de puntuación (punto y seguido). | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en la creación y exposición de su relato. | ☐ | ☐ | ☐ |
Este desarrollo permite a los niños aprender de manera significativa, participativa y creativa, promoviendo el pensamiento crítico, el respeto intercultural y la colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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