Viernes
- Inicio:
- Actividad 1: Juego de memoria visual con las fases lunares y diferentes plantas.
- Actividad 2: Revisión de todo lo aprendido mediante una lluvia de ideas.
- Desarrollo:
- Actividad 3: Preparación y exposición del Producto Desempeño Auténtico: un mural interactivo y un diario de observación.
- Actividad 4: Preparar una pequeña feria para presentar el trabajo a otros grados o comunidades.
- Cierre:
- Evaluación en grupo y retroalimentación final.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué? Un mural colaborativo titulado "La luna y el crecimiento de las plantas", que integra dibujos, fotos, textos y registros de observación. Además, un diario de observación con registros diarios del crecimiento de una planta en relación con las fases lunares.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Capacidad para identificar fases lunares y relacionarlas con las plantas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad en la elaboración del mural y diario | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y expresión oral sobre lo aprendido | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Descripción | Instrumento |
|---|---|---|
Observación participativa | Registrar cómo participan los niños en actividades, sus preguntas y actitudes. | Lista de cotejo, notas de campo. |
Rúbrica sencilla | Evaluar la participación, creatividad, comprensión y expresión oral en actividades clave. | Rúbrica con indicadores claros. |
Autoevaluación | Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar? | Cuaderno de reflexión o cartel con preguntas. |
Coevaluación | Comentarios en pares sobre el trabajo del compañero. | Preguntas guías y rúbrica sencilla. |
Este proyecto busca fortalecer la comprensión del ciclo lunar, su relación con las plantas y promover habilidades de investigación, colaboración y reflexión en los niños, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo una educación inclusiva, significativa y activa.