Texto de referencia (si aplica)

(Si existiese un texto de libro, se incluiría aquí y se citaría, por ejemplo: "Según el libro, la construcción de la noción de suma y resta en niños pequeños se fortalece cuando se utilizan materiales concretos y situaciones cercanas a su vida cotidiana" (Fuente: Libro, Pág. X).)

Producto y Evaluación Final

Producto:

Un "Libro de Aventuras de Sumas y Restas", donde los niños dibujarán escenas en las que usan sumas y restas para resolver problemas cotidianos, acompañadas de sus propias explicaciones.

Criterios de evaluación (rúbrica sencilla):

• Representó sumas y restas con materiales o dibujos.
• Usó signos (+, -, =) correctamente.
• Explicó en sus palabras cómo resolvió un problema.
• Participó en actividades y compartió ideas.

Este plan fomenta el aprendizaje activo, significativo y colaborativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo un desarrollo integral y crítico desde etapas tempranas.