Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Una Presentación multimedia (puede ser un cartel digital, video o presentación en cartulina) donde expliquen una situación problemática real que hayan resuelto usando multiplicaciones, descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional. Incluyen ejemplos, estrategias y reflexiones.
Criterios de evaluación:
- Claridad en la explicación
- Uso correcto de las operaciones y estrategias
- Relación con su entorno cotidiano
- Creatividad y participación activa
- Reflexión sobre su aprendizaje
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión del concepto de multiplicación | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Uso correcto del algoritmo y descomposiciones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Participación en actividades grupales | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Reflexión y autoevaluación | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Producto final (presentación, diario) | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Este plan busca promover un aprendizaje activo, significativo y crítico, usando actividades lúdicas y contextualizadas que conecten la multiplicación con su realidad y fomenten la colaboración y el pensamiento reflexivo en los niños.