Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto: Cada niño elaborará un *Diagrama visual de su día*, donde indique en minutos cuánto dedica a cada actividad, explicando cómo calculó los tiempos totales y parciales.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto de unidades de tiempo (minutos, horas) | ☐ | ☐ | ☐ | |
Capacidad para sumar y restar tiempos en problemas cotidianos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presentación clara y ordenada del diagrama | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explicación oral del proceso y resultados | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Durante actividades manipulativas y resolución de problemas, registrando avances y dificultades.
- Listas de cotejo: Para verificar si comprenden y aplican conceptos de medición y cálculo de tiempo.
- Rúbricas sencillas: Para evaluar la participación, colaboración y expresión oral en presentaciones.
- Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustó más.
- Autoevaluación y coevaluación: Los niños comentan qué aprendieron y cómo pueden mejorar en sus presentaciones y cálculos, fomentando la autonomía y la reflexión crítica.
Este proyecto promueve el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral, vinculando conocimientos de medición del tiempo con situaciones cotidianas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, garantizando una experiencia significativa, creativa e inclusiva.