Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades lúdicas, dramatizaciones y discusiones.
  • Listas de cotejo: que incluyan aspectos como participación, respeto, creatividad y comprensión de conceptos.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, para que los niños expresen qué aprendieron y cómo lo aplicarán.
  • Autoevaluación sencilla: con preguntas como "¿Me sentí respetuoso hoy?" o "¿Me gusta aprender sobre mi cuerpo?"
  • Coevaluación: en actividades en pareja o grupo, promoviendo el diálogo y la valoración mutua.

Este enfoque promueve un aprendizaje activo, significativo y basado en la participación, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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