Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Feria de la salud
Asunto o Problema: Fomentar la confianza y la comunicación con los padres de familia para promover el respeto hacia sí mismos y hacia los demás, ayudándoles a conocer su cuerpo y prevenir situaciones de riesgo como el abuso y la violencia.
Tipo: Semanal (5 días)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos Seleccionados:
Educación integral en sexualidad, reconocimiento de manifestaciones y prácticas en distintos ámbitos para construir identidad de género.
PDAs: Reconocer manifestaciones y prácticas en diferentes ámbitos que influyen en la construcción de la identidad de género.

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación "¿Qué sé y qué quiero aprender sobre mi cuerpo?" con tarjetas de imágenes y palabras. Los niños expresan qué saben y qué desean aprender sobre su cuerpo y respeto.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si han visto a sus papás o maestros hablar sobre cómo cuidarse o respetarse. Se hace un mural colectivo con ideas previas.

Desarrollo:

Actividad 3: Cuento interactivo: "El secreto de los amigos", donde se narra una historia sobre la importancia del respeto, la comunicación y el cuidado del cuerpo (Fuente: Libro, Pág. X). Los niños identifican manifestaciones de respeto en la historia y discuten en grupos.
Actividad 4: Juego de roles: "Mi cuerpo, mi espacio", en el que los niños representan situaciones cotidianas donde respetan los límites de sus amigos y hablan sobre cómo sentirse seguros.

Cierre:

Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy?" con dibujos o palabras clave en una cartulina. Se invita a los niños a compartir una cosa que les gustó o aprendieron.

Inicio:

Actividad 1: Canción "El respeto empieza en mí" para activar conocimientos y promover un ambiente positivo.
Actividad 2: La estrella de las emociones: Los niños expresan cómo se sienten respecto a su cuerpo y respeto en una rueda de emociones.

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de reconocimiento de diferentes manifestaciones y prácticas en ámbitos escolar, familiar y social. Se usan imágenes y recortes para que los niños identifiquen prácticas que respetan y que pueden mejorar, relacionadas con la identidad de género.
Actividad 4: Elaboración de un mural "Mi familia y yo", donde los niños dibujan prácticas y manifestaciones que ven en su entorno, reflexionando sobre cómo estas influyen en su identidad y respeto.

Cierre:

Círculo de diálogo: Compartir qué prácticas del mural les parecen importantes para respetar y cuidar su cuerpo.