Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades, tomar nota de la participación, colaboración y avances en escritura y expresión oral.
  • Listas de cotejo: verificar si cada niño escribió su nombre, contó su historia, participó en actividades grupales.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar: “¿Qué aprendí?”, “¿Qué me gustó?”, “¿Qué puedo mejorar?”.
  • Rúbrica sencilla: para valorar la participación, creatividad, comprensión y expresión, usando niveles de logro: Excelente, Bueno, En desarrollo.

Este enfoque promueve la participación activa, el reconocimiento de la identidad, la valoración de la historia personal y familiar, y la colaboración en un ambiente inclusivo, en línea con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana.

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