Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego “El reloj de la historia”: los niños se colocan en círculo y, en orden, cuentan un evento importante de su historia familiar.
• Actividad 2: Recapitulación rápida: ¿Qué características tiene mi entorno y mi familia? Los niños nombran palabras clave y apoyan con gestos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural “Mi árbol familiar”: con ayuda del maestro, los niños colocan fotos, dibujos o recortes en un árbol grande que simboliza su familia. Escriben sus nombres debajo de las fotos.
• Actividad 4: Escribir una pequeña historia sobre un suceso familiar importante, apoyados con imágenes y apoyándose en ejemplos del maestro. Se fomenta la escritura y la creatividad.

Cierre:

• Presentación del mural y narración de una historia familiar a sus compañeros. Reflexión: “¿Qué aprendí sobre mi historia y la de mi familia?”

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: “¿Qué tengo en mi mochila?” – Los niños muestran objetos relacionados con su historia personal o familiar y explican por qué los eligieron.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Cómo puedo contar algo importante de mi historia? Los niños comparten ideas en voz alta.

Desarrollo:

• Actividad 3: Escribir y dibujar un suceso importante de su historia personal en un cuaderno, acompañando con ilustraciones. Se apoyan en la lectura y escritura de nombres y palabras clave.
• Actividad 4: Crear un “Libro de mi historia”: cada niño arma una pequeña libreta donde escribe y dibuja su suceso importante, apoyándose en ejemplos y en la guía del maestro.

Cierre:

• Compartir en parejas o pequeños grupos lo que escribieron, fomentando la expresión oral y la escucha activa.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de toda la semana con una “Carrera de historias”: los niños corren a un rincón donde hay tarjetas con palabras y fotos relacionadas con su historia familiar y su nombre.
• Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué aprendí esta semana sobre mí y mi historia? Los niños expresan sus ideas en una lluvia de palabras o dibujos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo “Mi historia y mi nombre”: en grande, los niños colocan sus nombres, dibujos y frases que resumen lo que aprendieron. Se refuerza la identidad y la pertenencia.
• Actividad 4: Preparación del Producto de Desempeño: un “Álbum de mi historia familiar” donde cada niño pega su dibujo y escribe o ayuda a escribir su historia breve.

Cierre:

• Presentación del mural y del álbum a toda la clase, compartiendo lo que más les gustó aprender. Reflexión grupal: “¿Qué nos une y qué nos hace especiales?”

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre del Producto: Álbum “Mi historia y mi nombre”
Descripción: Cada niño crea un pequeño álbum que incluye: su nombre escrito, fotos o dibujos de su familia, una historia breve de un suceso importante y un dibujo que lo represente.
Criterios de evaluación: