Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Mi cuerpo y sus movimientos
Asunto o Problema: El cuidado de la salud
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología: Investigación
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs:
Contenidos: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
PDA: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Introducción, Conhecimiento previo e identificación del problema

Acción	Descripción	Actividades Sugeridas
Objetivo	Activar conocimientos previos sobre el cuerpo y el cuidado de la salud, y definir el problema a investigar.	Dinámica de bienvenida: "El cuerpo en movimiento" con música y movimientos libres para activar el cuerpo. - Ronda de preguntas: ¿Qué saben sobre su cuerpo? ¿Qué hacen para cuidarlo? - Lluvia de ideas: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo? - Mapa mental colectivo: Escribir y dibujar acciones para mantenernos sanos en un mural.

Recuperación de conocimientos previos:
Con una actividad lúdica llamada "¿Qué cuerpo es?", los niños identifican partes del cuerpo en tarjetas con imágenes y describen qué hacen con esas partes en su rutina diaria.

Fase 2: Preguntas de indagación y explicación inicial

Acción	Descripción	Actividades Sugeridas
Objetivo	Formular preguntas y proponer hipótesis sencillas sobre cómo cuidar el cuerpo.	Círculo de indagación: Los niños expresan qué acciones creen que ayudan a cuidar su cuerpo. - Preguntas abiertas: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro cuerpo? - Experimento simple: Con agua y jabón, explicar la importancia de lavarse las manos para eliminar gérmenes. - Dibujos y relatos: Cada niño dibuja una acción para cuidar su cuerpo y comparte su dibujo con la clase.

Material manipulable: tarjetas con imágenes de actividades saludables y de cuidado personal (lavarse manos, cepillarse, hacer ejercicio).