Objetivo

Analizar los resultados de las actividades y sacar conclusiones sobre el cuidado del cuerpo.

• Discusión guiada: ¿Qué aprendimos sobre cómo cuidar nuestro cuerpo? - Historias en grupo: Cada niño comparte una acción que realiza para mantenerse saludable. - Juego de roles: Representar en dramatizaciones acciones correctas e incorrectas para cuidar la salud. - Creando un mural: "Mi rutina saludable" con dibujos y frases de los niños.

Objetivo

Crear una propuesta concreta para cuidar el cuerpo y compartirla con la comunidad.

• Diseño de un "Plan de cuidado" personal: Cada niño hace un cartel con sus acciones diarias (lavarse manos, alimentarse bien, hacer ejercicio). - Construcción de un mural colectivo: "Mi cuerpo en movimiento", con fotos y dibujos de las acciones realizadas. - Presentación oral: Los niños explican su plan y lo muestran a la clase y a la familia. - Evaluación participativa: Los niños reflexionan sobre lo que aprendieron y cómo pueden mejorar sus acciones.

Habilidades

Fomentar la colaboración, la expresión oral y el pensamiento crítico.

• Trabajo en pareja y en grupo: Para diseñar sus planes y actividades. - Preguntas reflexivas: ¿Por qué es importante cuidarse? ¿Qué podemos hacer mejor? - Autoevaluación: Con una lista sencilla de acciones para verificar qué hicieron bien.

Vida cotidiana

Relacionar las acciones con su entorno familiar y comunitario.

• Visitar la cocina o el parque para identificar acciones saludables. - Conversar con familiares sobre cómo cuidan su salud.

Evaluación

Uso de rúbricas sencillas y preguntas reflexivas para valorar el aprendizaje.

• Rúbrica de observación: Participación, creatividad y comprensión. - Pregunta final: ¿Qué aprendiste sobre cuidar tu cuerpo? ¿Qué te gustaría hacer diferente?