Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexión inicial sobre la importancia de la alimentación saludable y la responsabilidad social en nuestras decisiones alimentarias.

  • Presentar un caso: ¿Qué pasaría si no cuidamos nuestra alimentación?
  • Pregunta guía: ¿Por qué es importante que todos comamos de manera saludable?

Recolectemos

Conocer qué saben y qué necesitan aprender

  • Dialogar en plenaria sobre el impacto de los alimentos en la salud y la economía familiar.
  • Consultar información en libros, internet o con expertos.

Formulemos

Delimitar el problema para solucionarlo

  • ¿Cómo podemos aprender a preparar platillos saludables y medidos correctamente?
  • ¿Qué cambios podemos hacer en nuestra alimentación diaria para mejorar nuestra salud?

Organizamos

Plan de acción

  • Crear grupos para investigar, medir, preparar y presentar su plato saludable.
  • Establecer tareas: medición, investigación, elaboración y presentación.

Construimos

Implementar las soluciones

  • Realizar mediciones, preparar platos y crear textos instructivos.
  • Diseñar carteles y presentaciones para compartir con la comunidad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados

  • Revisar si los platos cumplen con los elementos del Bien Comer.
  • Discutir qué aprendieron y qué mejorarían.

Compartimos

Socializar y valorar

  • Presentar a la comunidad escolar los resultados y aprendizajes.
  • Reflexionar sobre la importancia de la alimentación saludable y la medición precisa.

Este esquema permite abordar el problema de forma integral, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración, la resolución de problemas y la práctica de habilidades lingüísticas y científicas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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