Planeación Didáctica Semanal: Guardianes de la Naturaleza
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Guardianes de la Naturaleza |
|---|---|
Asunto o Problema | Comprender el impacto del medio ambiente y las problemáticas sociales que lo afectan, proponiendo acciones para su cuidado. |
Tipo | Semanal (5 días) |
Escenario | Comunidad |
Metodología(s) | Investigación, colaboración, experimentación, expresión creativa |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura |
Contenidos | Relaciones en ecosistemas, impacto humano en la naturaleza, acciones sustentables, biodiversidad, microorganismos benéficos y dañinos, plantas medicinales. |
PDAs | Comprensión del medio ambiente y su vínculo con la salud, análisis crítico de problemáticas, propuestas de acciones sustentables, valoración de biodiversidad, participación responsable en comunidad. |
Desarrollo de la Planeación Semanal
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Dinámica "¿Qué sé de mi entorno?" — Los alumnos compartirán en círculo ideas previas sobre el cuidado del medio ambiente y los cambios que han observado en su comunidad. (Fuente: Pág. 160-161)
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos — Pregunta guiada: ¿Qué microorganismos conocen y cómo afectan o benefician a las personas? (Fuente: Pág. 169-170)
Desarrollo:
- Actividad 3: Introducción a los ecosistemas y su relación con la salud — Presentación visual con imágenes manipulables y un mapa conceptual interactivo. Se relaciona con contenidos de relaciones en ecosistemas (Fuente: Saberes y Pensamiento Científico).
- Actividad 4: Juego colaborativo "El ecosistema en equilibrio" — Los niños simularán distintos factores (agua, aire, seres vivos) y discutirán cómo cada uno influye en la vida y la salud.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre cómo las actividades humanas afectan los ecosistemas y qué acciones podemos realizar para cuidarlos. Se registran ideas en un mural colectivo.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento interactivo "Los Guardianes del Medio" — Lectura dramatizada sobre personajes que protegen la naturaleza y promueven la biodiversidad (Fuente: Pág. 175-177).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos — Pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante valorar la biodiversidad y qué acciones responsables podemos hacer?
Desarrollo:
- Actividad 3: Proyecto "Mapa de participación comunitaria" — En grupos, los estudiantes investigarán cómo participan responsablemente en su comunidad en actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente y la salud. Utilizarán recursos digitales o bibliotecas (Fuente: Pág. 162-163).
- Actividad 4: Creación de un mural colaborativo "Mi comunidad y yo" — Identificando acciones concretas para mejorar el entorno.
Cierre:
- Presentación rápida de las acciones propuestas y discusión sobre cómo cada uno puede contribuir desde su espacio.