Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Producción final:

  • Un mural colectivo que represente los derechos y necesidades básicas de los niños, con ilustraciones, textos y mensajes de la comunidad, que pueda colocarse en la escuela y en espacios públicos.

Criterios de evaluación:

  • Claridad y creatividad en la representación visual.
  • Inclusión de información relevante sobre derechos y necesidades.
  • Participación activa de todos los niños.
  • Uso de recursos visuales y materiales manipulables.

Evaluación

  • Autoevaluación:

¿Qué aprendí sobre mis derechos y necesidades? ¿Cómo participé en el proyecto?

  • Coevaluación:

¿Qué aportaron mis compañeros? ¿Qué aprendí de ellos?

  • Instrumentos: Rúbricas sencillas que evalúen creatividad, participación, comprensión y colaboración.

Este proyecto fomenta la participación activa, la reflexión crítica, la creatividad y el trabajo en equipo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y centrado en el aprendizaje significativo de los niños.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4