Planeación

Identificación

• Actividad: Análisis en equipos del problema del poblamiento americano, discutiendo las teorías del poblamiento tardío y pre-Clovis (Fuente: Libro, Pág. 155-157).
• Investigación preliminar: Buscar en bibliografía y recursos digitales evidencias fósiles, artefactos y teorías, identificando las principales hipótesis y sus fundamentos.
• PDA: Elaborar un mapa conceptual que relacione las teorías, evidencia fósil y rutas migratorias, promoviendo la comprensión interdisciplinaria.

Recuperación

• Actividad: Conectar conocimientos previos de historia (origen del ser humano, migraciones), ciencias (evolución, genética) y lengua (argumentación).
• Dinámica: "¿Qué sabemos y qué queremos saber?" sobre los primeros poblamientos, mediante lluvia de ideas y mapas mentales.
• PDA: Realizar un cuadro comparativo de las teorías del poblamiento, resaltando fechas, evidencias y debates actuales.

Planificación

• Actividad: Diseñar el plan de trabajo del proyecto, estableciendo objetivos SMART:
• Ejemplo: “Investigar y presentar las principales teorías del poblamiento americano en 2 semanas, con evidencia científica y cultural.”
• Roles: Asignar responsabilidades por materia (historia, ciencias, lengua, arte).
• PDA: Crear un cronograma visual y una rúbrica para evaluar las actividades y productos finales.