Planeación Didáctica Semanal: Feria del Libro - Libro Viviente

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto	Feria del Libro: Libro Viviente
Asunto o Problema	Libro viviente: presentación de libros de la biblioteca escolar por parte de los alumnos, promoviendo la lectura y la expresión oral.
Tipo	Semanal (5 días)
Mes	Abril
Escenario	Escuela
Metodología(s)	Comunitaria, participativa, basada en el trabajo colaborativo y la cultura de paz.
Ejes Articuladores	Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Contenidos y PDAs	Ver sección específica abajo

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes	Lectura dramatizada, representación teatral (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
Saberes y Pensamiento Científico	Organización e interpretación de datos (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
Ética, Naturaleza y Sociedades	La construcción colectiva de la paz, diálogo, empatía (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
De lo Humano y lo Comunitario	Formas de ser, pensar y actuar en comunidad (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

PDAs	Argumentar en favor de la igualdad, reflexionando sobre valores y convivencia (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)

Objetivo general de la semana:

Que los niños comprendan la importancia de la lectura y la expresión oral mediante la preparación y presentación de un libro viviente, promoviendo valores de respeto, empatía y paz, y desarrollando habilidades de organización, trabajo en equipo y pensamiento crítico.

Lunes

Inicio

Actividad 1: Ronda de presentación: Cada alumno comparte su libro favorito en 1 minuto, explicando por qué le gusta. Esto activa la memoria sobre libros y genera interés en la actividad (Recuperación de conocimientos previos).
Actividad 2: Juego de "¿Qué sé y qué quiero saber?" sobre los libros y la lectura (dinámica visual con tarjetas y esquemas en pizarra). Se registra lo que ya saben y las dudas que tienen, promoviendo autoevaluación inicial.