Planeación Didáctica de Cuarto Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Conversar sobre las necesidades de la comunidad relacionadas con salud, educación o ecosistemas.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Investigar qué acciones ya se realizan y qué más se puede hacer.

Etapa 3

Planificación

  • Diseñar un proyecto de servicio: ejemplo, campaña de higiene, reforestación.

Etapa 4

Ejecución

  • Implementar actividades propuestas en la comunidad.

Etapa 5

Reflexión y evaluación

  • Reflexionar sobre el impacto: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo ayudamos? ¿Qué podemos mejorar?

Producto y Evaluación

Criterios de Evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Narraciones claras, coherentes y con tiempos verbales adecuados

Se observa uso correcto de pasado y presente en las historias.

Participación en actividades de indagación y reflexión

Los alumnos muestran interés y aportan ideas.

Presentación del producto final (feria, mural, libro comunitario)

El producto refleja el trabajo colaborativo y la creatividad.

Comprensión y aplicación de conocimientos sobre cambios corporales y ecosistemas

Respuestas precisas y acciones concretas en campañas y proyectos.


Este diseño busca promover la participación activa, el pensamiento crítico y la conexión con su comunidad, integrando contenidos científicos, sociales y lingüísticos, en un proceso dinámico y significativo para los niños de Cuarto Grado.

Planeación Pág 4
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