Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Sanos y a Salvo
Asunto o Problema: En la escuela profesor Carlos Hank Gonzales se ha identificado que los alumnos desconocen formas para reconocer, prevenir y denunciar maltrato infantil.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Comunidad escolar y local
Metodología(s): Servicios, Participativa, Colaborativa
Ejes Articuladores: Inclusión, Participación Ciudadana, Derechos Humanos
Contenidos:
Comunicación a distancia con personas y propósitos diversos.
PDAs (Productos de Aprendizaje):
Elaboración de un cartel informativo y una presentación oral para sensibilizar y prevenir el maltrato infantil en su comunidad.

Inicio:

Actividad 1: Ronda de palabras sobre "Cuidar y proteger" — cada niño comparte alguna acción que ayuda a que alguien esté bien (dinámica de expresión oral).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar qué saben sobre el maltrato infantil, sus formas y qué hacer en caso de verlo (preguntas guiadas).

Desarrollo:

Actividad 3: Narración participativa: Leer un relato breve sobre un niño que enfrenta una situación de maltrato y cómo lo ayuda un adulto confiable (Fuente: <Libro>, Pág. X).
Actividad 4: Discusión guiada en grupos pequeños para identificar las acciones correctas y las incorrectas en la historia, relacionando con derechos y protección.

Cierre:

Compartir en plenaria qué acciones consideran importantes para prevenir y denunciar el maltrato. Reflexión rápida: ¿Qué aprendieron hoy?

Inicio:

Actividad 1: Juego de roles: "¿Qué harías?" — en parejas, presentar situaciones ficticias de maltrato y decidir cómo actuar.
Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Qué recursos conocen para pedir ayuda si alguien está en peligro?

Desarrollo:

Actividad 3: Taller creativo: Elaborar un mapa conceptual sobre qué es el maltrato, formas de detectarlo y quiénes pueden ayudar (material: cartulina, marcadores).
Actividad 4: Visualización y análisis de videos cortos y apropiados sobre la denuncia y protección infantil.

Cierre:

Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante denunciar el maltrato? ¿Qué sentirías si alguien te ayudara?

Inicio:

Actividad 1: Canción o poema sobre derechos y protección infantil para activar emociones y empatía.
Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos cuidar a nuestros amigos y compañeros?

Desarrollo:

Actividad 3: Creación de un "Compromiso de protección": cada niño escribe o dibuja una acción concreta para prevenir el maltrato en su comunidad escolar.
Actividad 4: Realización de un mural colaborativo: "Mi comunidad protectora", donde colocarán los compromisos, dibujos y mensajes.

Cierre:

Socialización en pequeños grupos y reflexión colectiva: ¿Qué acciones podemos poner en práctica desde hoy?