Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento: "¿Quién soy?" — Los niños describen a una comunidad o cultura sin nombrarla, y los compañeros adivinan, promoviendo el conocimiento y respeto por las diferencias.
• Actividad 2: Reflexión guiada: ¿Cómo crees que viven las comunidades que aprendimos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual o invitación a un miembro de la comunidad — Se invita a un representante de alguna comunidad local para compartir sus experiencias y prácticas culturales (si no es posible, se presenta un video).
• Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo: "Diversidad en nuestra comunidad" — Los niños aportan dibujos, recortes y palabras relacionadas con las culturas aprendidas.

Cierre:

• Ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas y reforzar el aprendizaje.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: "¿Qué opinas?" — Presentar una situación problemática de alguna comunidad (ej. discriminación, pérdida cultural) y preguntar a los niños qué piensan.
• Actividad 2: Revisión de conceptos: diálogo sobre la importancia de respetar y valorar todas las formas de vivir y pensar.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel colaborativo: "Todos somos diferentes, todos somos iguales" — Los niños diseñan frases y dibujos que reflejen inclusión y respeto (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).
• Actividad 4: Simulación de diálogo entre comunidades — En grupos, representan un diálogo en el que intercambian ideas, resolviendo un problema de convivencia, fomentando el pensamiento crítico y la empatía.

Cierre:

• Reflexión en plenaria: ¿Qué acciones podemos realizar para valorar y respetar la diversidad en nuestra comunidad?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Mi comunidad, mi historia" — Los niños representan personajes de diferentes comunidades y comparten sus tradiciones o historias.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos esta semana sobre la diversidad cultural en México?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto Final — En equipos, elaboran un mural, cartel, o presentación digital que muestre lo que aprendieron acerca de la diversidad cultural y la importancia de la inclusión.
• Actividad 4: Ensayo y práctica de la exposición del producto final, promoviendo expresión oral y colaboración.

Cierre:

• Presentación del Producto de la Semana: Cada equipo comparte su creación y reflexiona sobre cómo puede contribuir a una convivencia más respetuosa e inclusiva en su comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un mural colaborativo titulado “Diversidad en mi comunidad” que integra dibujos, frases y fotografías que reflejen las distintas culturas, tradiciones y comunidades aprendidas durante la semana. Incluye una breve explicación oral por parte de cada grupo sobre su parte del mural, resaltando la importancia de valorar la diversidad.

Criterios de Evaluación: