Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

• Descripción: Elaboración de un “Plan de Intervención Comunitaria” para mejorar un espacio público en la comunidad, incluyendo diagnóstico, propuestas, recursos y cronograma.
• Criterios: Profundidad del análisis, creatividad en las propuestas, pertinencia social, trabajo en equipo, presentación clara y argumentada.
• Evidencia: Documento escrito, mapa conceptual, presentación digital y acta de participación comunitaria.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática del trabajo en equipo y participación activa.
• Registro de avances y dificultades en diarios reflexivos.
• Rúbricas que valoren el análisis crítico, la creatividad, la argumentación y la colaboración.
• Preguntas abiertas para autoevaluación y coevaluación:
• ¿Qué aprendí sobre la importancia de los espacios seguros?
• ¿Cómo contribuyó mi participación en el proyecto?
• ¿Qué obstáculos enfrenté y cómo los resolví?

Comentarios finales

Este proyecto fomenta en los adolescentes un pensamiento crítico profundo, la investigación rigurosa, el trabajo colaborativo complejo, la aplicación en contextos reales y la comunicación efectiva de resultados, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las demandas del nivel de tercer grado de secundaria.