Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante salidas y actividades, verificar la participación y reconocimiento de animales.
• Lista de cotejo: para registrar si identifica, describe y escribe palabras relacionadas con los animales.
• Preguntas reflexivas: al finalizar cada actividad, preguntar qué aprendieron y qué les gustó más.
• Autoevaluación: Los niños expresan si se sienten seguros con las palabras y si les gusta el proyecto.
• Coevaluación: en círculo, los niños comparten qué palabras y actividades les ayudaron a aprender mejor.

Este enfoque promueve el reconocimiento visual, la expresión oral, el trabajo colaborativo, la relación con su entorno y el uso del método global en la lectura y escritura, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).