Planeación Didáctica de Primer Grado

Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto

Los tipos de animales que hay en mi comunidad.

Asunto o Problema

Reconocer las palabras con el método global para llegar a la lectura y escritura.

Tipo

Quincenal (10 días / 2 semanas)

Mes

Octubre

Escenario

Comunidad

Metodología(s)

Comunitario

Ejes Articuladores

Artes y experiencias estéticas

Contenidos seleccionados

  • Descripción de objetos, lugares y seres vivos. (Lenguajes) (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
  • Establece correspondencias entre oralidad y escritura. (PDA)
  • Cambios en la naturaleza y actividades humanas relacionadas con ciclos agrícolas y festividades. (Saberes y Pensamiento Científico) (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
  • Relación entre propiedades de materiales y objetos elaborados. (PDA)
  • Diversidad y derechos humanos. (Ética, Naturaleza y Sociedades) (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
  • Sentido de pertenencia y cambios en la comunidad post-pandemia. (De lo Humano y lo Comunitario) (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo del Proyecto Quincenal (10 Días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

  • Actividad 1: Cuento visual interactivo: "Los animales de mi comunidad" (mostrar imágenes reales y dibujos de animales locales). Preguntar: "¿Qué animales reconocen y han visto en su comunidad?".
  • Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Juego de "Adivina el animal" con tarjetas de animales (nombre y foto). Los niños dicen si han visto ese animal y dónde.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Exploración guiada: Salida corta por la comunidad, con ayuda de imágenes y tarjetas, para identificar animales locales, describiéndolos usando palabras y sonidos.
  • Actividad 4: Manualidad: Crear un mural colectivo con recortes de animales y sus nombres escritos con método global (material manipulable: recortes, pegamento, papel).

Cierre:

  • Socialización del mural: Los niños explican qué animales colocaron y qué saben de ellos. Reflexión grupal sobre la importancia de los animales en su comunidad.
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