Fase 1: Planeación

Identificación

• En asamblea, los estudiantes compartan sus ideas previas sobre igualdad, respeto y discriminación, usando dibujos o historias cortas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 222).
• Diálogo guiado para identificar qué saben sobre discriminación, igualdad y género, y qué quieren aprender.

Recuperación

• Juego de roles donde representen situaciones de discriminación y respeto, para activar conocimientos previos y sensibilizar (ejemplo: "El espejo de la igualdad").
• Registro en mural con palabras clave relacionadas con inclusión y respeto.

Planificación

• En equipos, diseñen un plan de acción para promover la igualdad y respeto en la escuela y comunidad, asignando roles y tareas específicas.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Realización de entrevistas a compañeros, maestros y familiares sobre prácticas inclusivas y respetuosas.
• Creación de carteles y murales con mensajes anti-discriminación para colocar en la escuela.

Comprensión y producción

• Elaboración de historias o dramatizaciones que muestran situaciones de discriminación y cómo resolverlas, promoviendo el diálogo respetuoso.
• Producción de un pequeño video o podcast en el que los alumnos expresen sus ideas sobre igualdad y respeto.

Reconocimiento

• Presentación de los productos creados en una feria de ideas o exposición comunitaria.
• Reflexión grupal sobre los avances y dificultades, mediante círculos de diálogo.

Corrección

• Revisión y ajuste de los mensajes y productos, en base a la retroalimentación de compañeros y comunidad.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organización de una campaña escolar y comunitaria (ej. día de la igualdad) con actividades, concursos y charlas.
• Inclusión de testimonios y experiencias en un mural o boletín escolar.

Difusión

• Invitar a la comunidad a una jornada de sensibilización, donde los estudiantes compartan sus productos y reflexiones.
• Elaboración de folletos y carteles digitales para redes sociales y medios escolares.

Consideraciones

• Análisis colectivo sobre cómo las acciones promovidas impactan en la comunidad.
• Discusión sobre los valores aprendidos y su importancia en la vida cotidiana.

Avances

• Documentar en un portafolio o bitácora digital el proceso y resultados, estableciendo metas para futuras acciones.