Miércoles

Inicio:

• Juego de palabras: "Construye una oración descriptiva" usando adjetivos y adverbios (ej. "La feria colorida y alegre...", "El árbol frondoso y alto...").

Desarrollo:

• Actividad: Tomar fotos en la comunidad y describirlas usando adjetivos y frases adverbiales.
• Guía visual: Crear un mapa sencillo de la comunidad identificando lugares importantes y riesgos sociales (ej. parques, calles peligrosas, centros de salud).

Cierre:

• Compartir las descripciones y mapas, reflexionar sobre cómo describimos y representamos nuestro entorno.

Jueves

Inicio:

• Preguntas abiertas: ¿Qué datos podemos recopilar sobre un evento o problema en la comunidad?

Desarrollo:

• Taller de organización de datos: Clasificación y resumen de información recopilada en mapas y notas.
• Juego: "Caza de datos" en el aula o en la comunidad, con preguntas sobre los temas investigados.

Cierre:

• Presentación rápida de los datos organizados en pequeños grupos.

Viernes

Inicio:

• Reto: ¿Cómo podemos hacer que nuestra nota sea interesante y clara?

Desarrollo:

• Creación colectiva: Elaborar un esquema o guion con la estructura de una nota informativa.
• Elaboración de un borrador para la nota final en papel o cartulina.

Cierre:

• Compartir los borradores y comentar qué les gusta y qué mejorar.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Revisión de los conceptos clave: estructura, datos, descripción.

Desarrollo:

• Taller práctico: Escribir una versión final de su nota informativa, incorporando datos, descripciones y frases descriptivas.

Cierre:

• Presentación en pequeños grupos del producto final en borrador.

Martes

Inicio:

• Preguntas reflexivas: ¿Qué elementos hacen que una nota sea buena?

Desarrollo:

• Edición y mejora de las notas: corregir, agregar detalles y mejorar las frases descriptivas.

Cierre:

• Preparar la versión definitiva para compartir con la comunidad escolar.

Miércoles

Inicio:

• Dinámica de expresión oral: "Contando mi nota" en parejas o pequeños grupos.

Desarrollo:

• Ensayar la lectura en voz alta de las notas finalizadas.

Cierre:

• Presentaciones breves en círculo, compartiendo sus notas.

Jueves

Inicio:

• Revisión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos mejorar?

Desarrollo:

• Preparación del Producto Desempeño Auténtico: cada grupo elige su nota para presentarla en la comunidad o en un mural.

Cierre:

• Ensayo general y organización para la exposición.

Viernes

Inicio:

• Preparación final y motivación para la exposición.

Desarrollo:

• Presentación del producto final: nota informativa en cartel, mural o breve exposición oral frente a compañeros, docentes y comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo podemos seguir practicando la escritura y la observación en nuestra comunidad?