Cierre:
- Ronda de agradecimiento y despedida, destacando lo aprendido y lo que más les gustó de la semana. Se refuerza la autoestima, la valoración del trabajo en equipo, y la apreciación de la diversidad emocional.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre del Producto: Mural colectivo "Conozcámonos y hagamos equipo"
Descripción: Un mural elaborado por los niños en el que representan personajes de cuentos, sus emociones, acciones y cualidades. Incluye dibujos, recortes, palabras y pequeñas historias o frases.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participó activamente en la creación del mural | ☐ | ☐ | ☐ | |
Incluyó personajes y emociones relacionadas con la semana | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explicó su parte del mural con claridad y respeto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Mostró respeto y colaboración con sus compañeros | ☐ | ☐ | ☐ |
Este producto evidencia la integración de los contenidos, PDAs y habilidades sociales trabajadas durante la semana.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante las actividades grupales e individuales, registrando participación, colaboración y expresión oral.
- Listas de cotejo para valorar la participación en la creación del mural y en las actividades de lectura y dramatización.
- Rúbricas sencillas para evaluar la expresión oral, la creatividad en los dibujos, y la capacidad de compartir ideas y emociones.
- Preguntas reflexivas al cierre de cada día para promover la autoevaluación y el pensamiento crítico: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me gustó más? ¿Qué puedo mejorar?
- Registro de avances en las actividades de escritura, dibujo y participación en las actividades colaborativas.
Este diseño busca que los niños aprendan de manera activa, creativa y significativa, fortaleciendo su autoestima, habilidades sociales y conocimientos sobre el cuerpo, las emociones y la lectura, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.