Etapa 1

• Charla con los niños sobre qué juegos les gustaría rescatar y por qué.
• Identificación de necesidades en la comunidad para apoyar la conservación de sus juegos tradicionales.

Etapa 2

• Investigar en las familias y vecinos historias o anécdotas relacionadas con juegos antiguos.
• Registrar en un cuaderno o grabar entrevistas.

Etapa 3

• Planificar un evento en la escuela donde se enseñen y jueguen los juegos tradicionales.
• Preparar materiales y roles para la actividad.

Etapa 4

• Ejecutar el evento, invitando a las familias y comunidad.
• Promover la participación activa y respetuosa.

Etapa 5

• Reflexionar con los niños sobre la experiencia, qué aprendieron y cómo se sintieron.
• Evaluar el impacto en la comunidad y las posibles acciones futuras.

Reconoce y explica juegos tradicionales de su comunidad

☑️

⬜

⬜

Participó en la dramatización y explicaciones.

Elabora instrucciones visuales y escritas para juegos

☑️

⬜

⬜

Se evidencian en los carteles y materiales.

Participa en actividades comunitarias y comparte aprendizajes

☑️

⬜

⬜

Asistieron a la feria y compartieron con la familia.

Realiza experimentos para entender fenómenos físicos relacionados

☑️

⬜

⬜

Documentaron en su cuaderno y explicaron en la exposición.

Participa en entrevistas y comparte historias comunitarias

☑️

⬜

⬜

Se lograron grabaciones y relatos escritos.