Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Autoevaluación y Coevaluación

  • ¿Qué aprendí sobre la importancia de las reglas en la convivencia escolar?
  • ¿Participé activamente en la elaboración del reglamento? ¿Qué aporté?
  • ¿Cómo contribuyó mi trabajo a mejorar la convivencia en mi grupo?
  • ¿Qué dificultades enfrenté y cómo las resolví?
  • ¿Qué cambios propondría para que nuestro reglamento sea más efectivo?

Este esquema metodológico busca promover la participación activa, el pensamiento crítico y la colaboración, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana. La integración de actividades creativas y manipulativas, junto con la reflexión y difusión del producto final, favorece un aprendizaje significativo y socialmente responsable.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4