Presentamos

Reflexión inicial

• Plantear el problema: ¿Qué pasa si no hay reglas claras para convivir?
• Mostrar un video o lectura breve sobre conflictos por falta de normas.
• Preguntar qué saben sobre la importancia de los reglamentos en la escuela y en la comunidad.

Recolectemos

Saber previo

• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales relacionadas con reglas y convivencia.
• Escribir en el pizarrón ideas sobre qué reglas creen que deben existir en la escuela.

Formulemos

Definición del problema

• En pequeños grupos, delimitar qué aspectos de la convivencia necesitan regulación.
• Redactar en cartel o ficha: “¿Por qué es importante crear nuestro reglamento escolar?”

Organizamos

Plan de acción

• Decidir quiénes elaborarán el reglamento, quiénes ilustrarán y quiénes presentarán.
• Definir fechas y tareas específicas.

Construimos

Ejecución

• Diseñar y redactar el reglamento ilustrado siguiendo las pautas del libro (Fuente: Libro, Pág. 50).
• Incorporar ideas de inclusión, respeto y equidad.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

• Revisar con el grupo si el reglamento cumple con los objetivos de convivencia respetuosa e incluyente.
• Reflexionar sobre cómo las reglas propuestas fomentan la comunidad escolar.

Compartimos

Socialización

• Presentar el reglamento a la comunidad escolar, por ejemplo, en una asamblea o cartel en la escuela.
• Recoger opiniones y sugerencias para futuras mejoras.