Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar la participación en actividades orales y colaborativas.
  • Preguntas guía: al final de cada día, plantear preguntas para que los niños reflexionen sobre lo aprendido y expresen sus ideas.
  • Listas de cotejo: para verificar el uso de vocabulario descriptivo en los textos y dibujos.
  • Rúbrica sencilla: para evaluar el Producto de Desempeño Auténtico, considerando aspectos de contenido, creatividad, organización y participación.

Este enfoque promueve la interacción activa, el pensamiento crítico y la valoración de la historia local, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el aprendizaje significativo.

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