Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Una cronología interactiva digital de las luchas de independencia en Latinoamérica, que incluya:

• Fechas clave, personajes, eventos y lugares.
• Análisis comparativo (sincrónico y diacrónico).
• Reflexiones sobre permanencias y cambios culturales y sociales.
• Argumentaciones fundamentadas en fuentes históricas.
• Presentación multimedia (videos, mapas interactivos, líneas de tiempo visual).

Criterios de evaluación:

• Precisión y completitud de datos históricos.
• Calidad del análisis comparativo y reflexión crítica.
• Creatividad y uso adecuado de recursos digitales.
• Claridad y coherencia en la exposición.
• Trabajo colaborativo y participación activa.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática: registro del compromiso, participación y colaboración en actividades grupales.
• Preguntas de sondeo: planteadas en diferentes momentos para valorar comprensión y análisis.
• Autoevaluaciones: fichas breves de reflexión diaria o semanal, donde los estudiantes valoren su proceso de aprendizaje y dificultades.
• Coevaluación: evaluación de pares mediante rúbricas en presentaciones y productos parciales, fomentando la crítica constructiva y la auto-reflexión.
• Registro anecdótico: notas del docente sobre el desempeño, interés y habilidades de investigación y análisis de cada alumno.

Este enfoque promueve el pensamiento crítico, la investigación profunda, la expresión oral y escrita, la colaboración en proyectos complejos, la autogestión y la aplicación interdisciplinaria, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo el nivel de complejidad de los adolescentes de tercer grado de secundaria.