Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué crearán los estudiantes?
Un *"Manual de Cuidados del Sistema Locomotor"*, en el que incluirán dibujos, consejos y acciones que ellos mismos elaboraron para cuidar sus huesos y músculos. También elaborarán un cartel colectivo con ideas para mantener un cuerpo fuerte y saludable.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | / | / | / | |
Comprensión del funcionamiento del sistema óseo y muscular | / | / | / | |
Capacidad de explicar acciones para cuidar el sistema locomotor | / | / | / | |
Elaboración de modelos y dibujos | / | / | / | |
Presentación final del producto | / | / | / |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades prácticas y juegos.
- Listas de cotejo para participación y comprensión.
- Preguntas orales y escritas para verificar conocimientos.
- Rúbricas sencillas para evaluar el trabajo en equipo, creatividad y participación.
- Reflexiones escritas o dibujos de los niños sobre lo aprendido.
- Autoevaluación con preguntas: “¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?”.
- Coevaluación en grupos: "¿Qué aportó cada uno en la actividad?"
Este proyecto promueve el aprendizaje significativo, la participación activa, el pensamiento crítico y el cuidado del cuerpo desde una perspectiva lúdica, creativa e inclusiva, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.