Semana 3
*(Se profundiza en la coordinación motriz fina y gruesa, en juegos que involucren equilibrio, orientación espacial, y actividades que favorezcan la expresión corporal y la colaboración.)*
Semana 4
*(Se prepara una presentación final, integrando todos los aprendizajes: un "Festival de Vida Saludable", donde los niños muestran sus movimientos, cantos, dibujos y explicaciones, fomentando la autoevaluación y la confianza.)*
Producto de Desempeño Auténtico Mensual
Nombre: "Mi camino saludable: movimiento y alimentación"
Descripción: Los niños crearán una pequeña obra o presentación en la que expresen sus conocimientos y habilidades motrices, hábitos alimenticios y actividades físicas que realizan en su vida diaria. Podrán usar dibujos, movimientos, canciones y dramatizaciones.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en actividades motrices y de alimentación | ☑️ | ? | ? | |
Reconoce y comparte acciones para mantenerse saludable | ☑️ | ? | ? | |
Colabora con sus compañeros en actividades grupales | ☑️ | ? | ? | |
Demuestra conocimientos sobre alimentos y movimientos saludables | ☑️ | ? | ? | |
Presenta con confianza su producto final | ☑️ | ? | ? |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades motrices y de alimentación, registrando interés y participación.
- Listas de cotejo: para verificar habilidades motrices y conocimientos básicos.
- Rúbricas sencillas: para valorar colaboración, expresión oral y participación.
- Preguntas reflexivas: al cierre de cada semana, preguntando qué aprendieron y qué les gustaría explorar más.
Este proyecto promueve un aprendizaje activo, participativo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los niños hábitos saludables, habilidades motrices y pensamiento crítico de manera inclusiva y creativa.