Planeación Didáctica de Tercer Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1: Punto de partida

Sensibilización sobre la importancia de la alimentación saludable en la comunidad escolar.

  • Conversar con los niños sobre qué saben y qué les gustaría aprender respecto a su alimentación y la de sus compañeros. Se puede usar un mural o cartel colaborativo. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

Investigar las costumbres alimenticias en su comunidad y las causas de una alimentación no saludable.

  • Realizar entrevistas con familiares y compañeros, y registrar en dibujos o palabras qué alimentos consideran saludables y cuáles no.

Etapa 3: Planificamos el servicio solidario

Diseñar un proyecto para promover la alimentación saludable en la escuela.

  • Crear un mural, cartel o folleto que explique los beneficios de una lonchera saludable, con participación activa de los niños en el diseño y redacción.

Etapa 4: Ejecutamos el servicio

Implementar actividades para promover la alimentación saludable.

  • Realizar una feria de alimentos saludables, con degustaciones, cuentos y dramatizaciones creadas por los niños.

Etapa 5: Compartimos y evaluamos

Reflexionar sobre el impacto y las nuevas prácticas en la comunidad escolar.

  • Organizar una reunión con padres y docentes para mostrar los productos y escuchar sus comentarios, además de realizar una lluvia de ideas para futuras acciones.

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Identifica y narra sucesos del pasado y del presente relacionados con la alimentación saludable

Comprende la función y características principales de la narración

Participa activamente en las actividades, colaborando y expresando ideas

Utiliza materiales manipulables y recursos visuales en sus producciones

Reflexiona sobre la importancia de una dieta saludable y comparte sus aprendizajes


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