Planeación Didáctica Quincenal para Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Los cambios de mi cuerpo
- Asunto o Problema: Conocer y analizar los cambios corporales durante la pubertad y su relación con la salud y los derechos.
- Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
- Mes: Enero
- Escenario: Aula
- Metodología: Investigación activa, aprendizaje basado en proyectos, colaboración.
- Ejes Articuladores: Vida saludable
- Contenidos y PDAs:
Contenido | PDA | Fuente (páginas) |
|---|---|---|
Estructura y funcionamiento del cuerpo humano, sistema sexual, cambios en la pubertad | Comprende la importancia de llevar hábitos de higiene y autocuidado, toma decisiones responsables | (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Comprensión y producción de textos para organizar información | Infiere el significado de palabras en textos sobre cambios corporales | (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desigualdades por diferencias de género y respeto | Analiza críticamente situaciones de discriminación y propone acciones en favor de la igualdad | (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
La escuela como espacio de convivencia y colaboración | Comparte experiencias en su proceso de crecimiento y cambios | (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
El proyecto se estructura en dos semanas, cada una con actividades temáticas, creativas y participativas, centradas en explorar los cambios físicos, sociales y emocionales en la pubertad, promoviendo el pensamiento crítico, el respeto y la colaboración.
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Dinámica "El muro de los cambios" — los niños dibujan en un mural los cambios que creen que ocurren en su cuerpo durante la pubertad, compartiendo ideas en círculo.
- Actividad 2: Pregunta generadora: "¿Qué cambios en nuestro cuerpo ya conocemos y cuáles nos gustaría aprender?"
Desarrollo:
- Actividad 3: Lectura guiada del texto base (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) sobre los cambios físicos en la pubertad, con apoyo visual y manipulativo (dibujos, modelos anatómicos).
- Actividad 4: Juego de roles: "Mi cuerpo y sus cambios" — en grupos, representan las diferentes etapas del crecimiento y cambios en el cuerpo, usando disfraces y títeres.
Cierre:
- Reflexión en círculo: "¿Qué aprendimos hoy sobre nuestro cuerpo?" y registro en un mural colectivo.